三创策划书（三创策划书封面）

三创策划书

最初的“三现主义”（现场、现物、现状）是丰田TPS之父大野耐一首先提倡的，三创策划书，经过多年的实践与发展，日本管理学界又正式将之扩展为“五现主义”（现场、现物、现状、原理、原则），成为备受全世界认可与推崇的“以现场为中心“的高效、务实的服务理念与工作作风

三创策划书（三创策划书封面）

但对于有些企业内部的研发设计团队而言，有些研发工程师往往远离制造现场，不了解产品装配实现流程、品质控制与检验流程、订单实现流程中诸多的保障因素与实现手段，习惯性地在办公室内闭门造车而且有时还有点”自命不凡“。如此这般怎能出色地完成设计方案的测试、验证与改良？又如何能顺利实现商品化批量生产呢？

日本汽车业的崛起

20世纪80年代中期，欧美汽车业一直引以为豪的“最后堡垒”研发业绩全面沦陷，被日本企业攻克并全面超越

三创策划书封面

海南师范大学体育专业办学始于1958年，至今已有60多年的发展历程。体育学院现拥有体育教育专业国家级一流本科专业建设点、体育学一级学科硕士点，以及省级特色重点学科，长期以来秉承“科研育人、创新育人、实践育人、服务育人”之人才培养理念，坚持内涵发展、打造特色，逐渐确立了“强化根基、教育为本、德育为先、教研并重、服务社会”的专业发展定位。近年来，体育学院主动履行时代赋予之使命，以“双创”教育为根基，三创策划书，构建集创新意识、创业能力、创优品质于一体的体现体育专业特点的“三创”实践教育体系，学生的“专业文化感知力”“专业文化运用力”和“专业文化创造力”（三力）不断增长，“创新意识”“创业能力”和“创优品质”（三创）不断提升，较好地诠释了体育专业实践育人之教育理念，形成独具特色的“应用型人才”培养模式。

三创策划书范文案例

多年来，国家开放大学发挥开放大学体系与信息技术优势，创建教学资源、创新学习方式、创强教师队伍，“三创一体”推动思政课程建设高质量发展。

创建教学资源，提升思政课程吸引力

“我选择拉动杠杆救火车里的大多数人……”“我反对，我认为不应该改变火车原有的行进轨道……”在北京开放大学“思想道德修养和法律基础”课堂上，微视频里展示的“电车难题”引起了工商企业管理二班学生们的激烈讨论。

“这门课程通过播放微视频，以小故事的形式引出人生大道理，三创策划书，为我的思政课学习提供了新的视角，这样的课我们都喜欢上。”北京分部成教学院学生王向东对思政课程资源赞不绝口。

国家开放大学打造了近400个5至10分钟的“大片式”微课程，采取模块化、专题式学习，将基于思政课教材的理论逻辑体系转化成教学问题逻辑体系，重新谋篇布局，细分每一专题知识点，把音视频、图片、动画等作为核心要素，让书本上的文字“活”起来，将价值观、理论评述“化整为零”融入故事中，体现出时代感、创新性。同时，学校利用大数据分析每个学生学习过程的各个环节，从中总结提炼出教学重难点，三创策划书，持续改进课程资源建设。